写作强化课程

UPEI的写作密集(WI)课程将大量的写作(和修改的机会)整合到课程的工作中, 为学生提供各种正式和非正式的写作和学习目标的场合, 一门课程的假设和关键概念.

正式的写作机会让学生学习一个学科的特点格式, 比如研究报告, 一篇批判性文章, 作文考试, 或者一份化验报告. 正式写作主要用作展示学习成果的一种手段. 非正式的写作机会可以让学生通过“从写到学”的策略,将写作作为一种学习工具, 比如日记, 信, 日志, 列表, 问题, 对阅读材料的简短课堂反应, 讲座, 和讨论.  非正式写作可以提高学习过程的质量和深度.

尽管由于学科差异,WI课程没有明确的写作量, 写作的机会, 无论是正式的还是非正式的, 应至少占品位重量的50%. 除了, 除了非正式的写作和考试, 至少要写10-15页的文章.g., reports and essays); and, 至少有一次, 应该给学生复习的机会, 对草案提出批评意见, 在最终评分之前.

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